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Comunas en la Región Metropolitana

Personas forman nuestro equipo

Lily Ariztía Reyes, Presidenta

Estimados socios y comunidad SIP:

  • El 2021 partimos y cerramos el año con alumnos en nuestros colegios. Dicha realidad no habría tenido nada de particular en un año “normal”, pero que en estos tiempos pandémicos fue un gran logro, sin duda fruto de un enorme esfuerzo, convicción y compromiso por parte de todos nuestros directivos, docentes, auxiliares, administrativos, apoderados y estudiantes.

    En un año de funcionamiento híbrido, algunos días conectados desde la casa y otros días en el colegio, todos pudimos evidenciar cuánto extrañábamos estar juntos. También, pudimos constatar el rol contenedor de la escuela, valorar cuánto más entrega una clase cuando es presencial y comprobar el impacto de la asistencia presencial al colegio en el desarrollo socioemocional y en el aprendizaje de nuestros estudiantes. Por esta razón, como institución priorizamos y empujamos por la mayor presencialidad posible dentro de la responsabilidad sanitaria y logrando que todos nuestros establecimientos abrieran sus puertas a sus comunidades siempre que estuvo permitido por la autoridad.

  • A través de esta memoria queremos documentar nuestra experiencia en este segundo año de pandemia, que se caracterizó por nuestra capacidad de aprovechar al máximo los aprendizajes adquiridos en el funcionamiento a distancia del año anterior, adaptarnos a las nuevas necesidades y en el que tuvimos la maravillosa oportunidad de reencontrarnos.

    También fue un año donde tomamos importantes definiciones en lo pedagógico. Algunos ejemplos son la reestructuración de la jornada escolar, definida a partir de un proceso reflexivo y participativo que iniciamos a inicio de 2020 orientado a repensar los cambios necesarios para ajustarnos a los tiempos que vivimos. También hicimos un profundo trabajo colaborativo para contar con un Plan Integral de Formación y una actualización del reglamento de evaluación, que podrán conocer más en esta memoria anual.

  • Todas estas reformulaciones y desafíos se dan en un contexto marcado además por el debate constituyente. Creemos que como SIP no podemos estar ausentes ni restarnos de esta instancia tan determinante para el país. Conscientes de nuestra misión y de nuestro rol en la sociedad, no solo hemos seguido atentamente el debate sobre educación, sino que definimos ser parte activa desarrollando una propuesta educacional país a partir de nuestra visión, la que hemos dado a conocer a convencionales. Por otra parte, realizamos una serie de acciones de reflexión con nuestra comunidad educativa orientada a comprender y calibrar el proceso.

  • Como he intentado resumir en esta carta, el 2021 ha sido un año intenso y de grandes desafíos no solo para la SIP sino para Chile y el mundo. En lo personal recibí el llamado de asumir la presidencia de esta querida institución. Por esto, no quiero terminar estas palabras sin antes agradecer a mi antecesora, María de la Luz Boetsch, por su gran dedicación a la SIP y destacar su impecable gestión, marcada por la rigurosidad en los procesos y gran atención a los detalles tanto en los últimos tres años durante el período de su Presidencia, como durante los 16 años que perteneció a la Mesa Directiva de la SIP. Sabemos que seguiremos contando con su valioso aporte como consejera.

  • Me despido transmitiéndoles que somos un tremendo equipo con grandes desafíos en tiempos de incertidumbre. Poniendo todo el talento, vocación y compromiso, hemos sabido navegar y mantener nuestro rumbo con la flexibilidad y unión necesarias, teniendo siempre en el centro a nuestra gran comunidad escolar.

    Lily Ariztía
    Presidenta

  • Lily
    Ariztía
    Reyes
                       

    Presidenta

    María Teresa
    Infante
    Barros
                       

    Vice Presidenta

    Andrés
    Ballas
    Matte
                       

    Tesorero

    María Luz
    Montes
    Lira
                       

    Secretaria

    Magdalena
    Larraín
    Matte
                       

    Directora

    Eduardo
    Ariztía
    Reyes
                       

    Director

    Luz
    Pacheco
    Matte
                       

    Directora

    Recordamos a la Sra. Luz Matte Alessandri de Boetsch, quien fue parte esencial de nuestra comunidad por muchos años. Conoció la SIP desde la infancia con su familia y luego se integró a ella a petición de su padre, Arturo Matte Larraín. Gestora del alma de nuestra institución, poniendo el foco en la persona como centro, tanto en los alumnos como los profesores. Entendiendo que la educación no sólo entrega conocimientos sino que forma a la persona en su totalidad. Trabajó con padres, profesores y directores, conociendo e interesándose por cada uno de ellos.

    Persona sencilla y generosa trabajó incansablemente por dar mayores oportunidades de educación a los niños más vulnerables de nuestro país a través de la SIP. Se involucró en la fundación de varios de nuestros colegios, en el área pedagógica y administrativa  y se mantuvo hasta el final como Consejera Honoraria. Dejó un sello indiscutible que perdurará hasta siempre en nuestra institución .

  • Consejeros honorarios

    Eduardo Ariztía Reyes
    María de la Luz Boetsch Matte
    Juan Carlos Claro Fernández
    Georgina Figueroa de Rubio
    María Teresa Infante Barros
    María Luz Lira de Montes
    Patricia Matte Larraín
    Verónica Matte Lira

    Luz Pacheco Matte
    Alfredo Prieto Bafalluy
    José Joaquín Prieto Matte
    Claudio Prieto Noguera
    María Rosa Prieto Noguera
    Rodrigo Sánchez Garfias
    Bernardita Vial de Ureta

    Consejeros electivos

    Tomás Ariztía Correa
    Vicente Ariztía Léniz
    Antonio Ariztía Reyes
    Lily Ariztía Reyes
    Andrés Ballas Matte
    Arturo Claro Montes
    Verónica Délano Méndez
    Andrea Ducci Boetsch

    Pilar Hevia Fabres
    Magdalena Larraín Matte
    Patricia Larraín Matte
    María Luz Montes Lira
    Silvia Olea Matte
    Natacha Pacheco Matte
    María Jesús Quezada Boetsch

  • César
    Cid
    García
                       

    Director de
    Tecnologías e
    Informática

    Isabel
    Bambach
    Fuentes
                       

    Directora de
    Comunicaciones

    Andrea
    Krebs
    Kaulen
                       

    Coordinadora
    General
    Pedagógica

    Santiago
    Blanco
    Díaz
                       

    Gerente
    General

    Cecilia
    Gazmuri
    Schleyer
                       

    Gerente
    de Personas

    Ricardo
    Illesca
    Schwerter
                       

    Gerente de
    Control
    de Gestión,
    Estudios
    y Planificación

    Manuel
    Castillo
    Clavel
                       

    Gerente de
    Administración
    y Finanzas

  • Directiva Sindicato SIP N°1

    Felipe
    Pincheira
    Lang
                       

    Presidente

    Alejandra
    Miranda
    Álvarez
                       

    Tesorera

    Carolina
    Vergara
    Quevedo
                       

    Secretaria

    Rosa
    Godoy
    Bazán
                       

    Directora

    Susana
    Contreras
    Meléndez
                       

    Directora

    Directiva Sindicato de Auxiliares SIP

    Mario
    Riquelme
    Jiménez
                       

    Presidente

    María
    Clementina
    Ramírez
                       

    Tesorera

El primer año de pandemia nos presentó el enorme desafío de aprender a funcionar a distancia, a buscar cómo seguir vinculados con nuestros estudiantes y sus familias, así como también mantener la continuidad de sus aprendizajes. Al mismo tiempo, fue el período en el cual preparamos y pusimos a prueba todos los protocolos para estar listos para operar cuando se pudiera retomar un funcionamiento presencial.

Con trabajo colaborativo, flexibilidad y gracias al mejoramiento de las condiciones sanitarias a nivel nacional, partimos marzo de 2021 con todos nuestros colegios abiertos y con la definición de reencontrarnos presencialmente -con aforo, distancia física y todas las medidas sanitarias- siempre que fuera posible.

A fines de año y gracias a los altos índices de vacunación, gran parte de los cursos de enseñanza media pudieron terminar el 2021 con clases presenciales sin aforos.

CÓMO NOS PREPARAMOS PARA EL REENCUENTRO

Implementación tecnológica para funcionamiento híbrido

Concierto de fin de año

¿Cómo se vivió este año en los colegios? 4 historias destacadas

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Programa en Youtube Colegio Bicentenario Elvira Hurtado de Matte

Como una forma de volver a construir comunidad en un contexto de clases híbridas nace este programa de buenas noticias para alumnos, docentes, administrativos y apoderados que comenzó en agosto y se transmitió de forma mensual a través del canal de Youtube del colegio. 

Musical Liceo Bicentenario Italia

Volver a reunir y generar instancias de integración entre alumnos en torno a la música y al teatro musical fue el objetivo de LBI Musicals, que durante el año 2021 preparó su quinta obra, Across the Musicals, y convocó por primera vez a alumnos de todos los colegios SIP. Luego de meses de ensayos en modalidad híbrida se realizó un gran reencuentro y la presentación final del taller fue en forma presencial. 

Campo de girasoles, del Colegio Jorge Alessandri Rodríguez

A través de la expresión artística, alumnos de diversos cursos se unieron para realizar un gran mural con la temática de Girasoles. En la obra, cada flor representa un alumno con sus particularidades, experiencias e individualidad, pero al unirlas, se formó un paisaje que alegró los pasillos del colegio.

Celebración híbrida de Fiestas Patrias, Colegio Francisco Andrés Olea

Con una transmisión en vivo a través de Youtube, la comunidad escolar festejó las Fiestas Patrias mezclando cantos, payas y bailes realizados por docentes y alumnos de forma presencial, pero también por los niños que trabajaron desde sus casas durante el semestre. “Que nadie quede fuera” fue uno de los objetivos de una actividad muy valorada por estudiantes y apoderados.

Nuevas definiciones pedagógicas para 2022

Proceso de reflexión sobre la Jornada Escolar

Con el fin de atender a las necesidades de formación integral y académicas de nuestros estudiantes, en 2020 iniciamos un proceso de reflexión y reestructuración de nuestra jornada escolar que nos permitiera dar respuesta a los desafíos que actualmente enfrenta la educación.

En su primera etapa, se definió una reducción de 2 horas pedagógicas semanales para todos los niveles de 5° básico a IV° Medio.

Durante 2021, el desafío fue adecuar la distribución de los tiempos de la jornada, para lo que era clave generar diferentes instancias de participación de directivos, docentes, estudiantes y apoderados, luego de las cuales se resolvieron cambios en los horarios y la incorporación de talleres electivos semestrales (Cursos de Desarrollo Integral) para alumnos de 5° a II° Medio.

Construcción de nuestro plan formativo a través de un proceso participativo

Con el fin de contar con un nuevo plan formativo que organiza el trabajo en torno a ejes y un perfil del alumno por ciclo, el equipo de formación lideró un proceso con diversas instancias de participación orientado a articular los diferentes programas y actividades del área.

Diversificación de las evaluaciones

Se realizó una reelaboración gradual de las planificaciones para dar mejor respuesta a las exigencias de una educación moderna y actualizada y a los requerimientos que plantea el Decreto 67 de Evaluación.

En esta selección de hitos y actividades más relevantes del año, se refleja que nuestro compromiso con la educación integral y de calidad para todos nuestros estudiantes se adaptó nuevamente al contexto de clases en modalidad híbrida. También se releva cómo el trabajo colaborativo y el compromiso de todo el equipo SIP sostuvo la misión institucional y los focos de nuestra gestión.

Inicio de funcionamiento IHM

50 años de Los Momentos

Charla Matemática

Diálogos ciudadanos

Congreso tecnologías para la Educación

Encuentro SIP con Artistas visuales

Congreso de padres

Cantoras chilenas trenzando melodía

IV Congreso ciudadano

Premio Institucional

AML Convenio San Ramón

Reconocimiento puntajes destacados en Prueba de Transición 2021

La SIP en el debate constituyente

¿Cómo evaluamos

Entender cómo estamos llevando a cabo nuestra gestión, a través de un análisis permanente de datos que nos permitan detectar nuestras fortalezas y debilidades, es la única manera de hacer realidad nuestra misión institucional.

  • En los 17 colegios SIP se forman miles de niños y jóvenes que provienen de contextos socioeconómicamente vulnerables, de diferentes realidades culturales o con necesidades educativas especiales.

    En nuestras aulas -físicas y virtuales-, cada uno de ellos tiene un espacio de encuentro, donde se les forma de manera integral, con base en nuestro proyecto educativo, potenciando todas sus capacidades y talentos.

    En nuestra red contamos con un alto número de alumnos categorizados como Prioritarios o Preferentes

    75,7% Prioritarios + Preferentes

    24,3% sin caracterización

    13 colegios SIP

    Aplican el Programa
    de Integración Escolar

    12,5% de alumnos en Programa de Integración Escolar o Centro de Diagnóstico Arturo Matte
    97,8% de de los estudiantes decide permanecer en sus colegios*
    * Esta información corresponde a los meses de noviembre 2020 a noviembre 2021 y excluye a los IV° Medios

    Asistencia promedio (2º Semestre)

  • Saber cómo se está desarrollando el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes es clave para analizar si estamos realmente cumpliendo con nuestra misión. Por ello monitoreamos permanentemente los resultados de las mediciones, tanto estandarizadas como propias, las que nos entregan información respecto a cómo estamos realizando nuestra labor en lo académico.

    ¿Cómo les va a nuestros estudiantes en la PDT?

    La Prueba de Transición (PDT) fue rendida a fines de 2021 por 1.148 alumnos egresados de la SIP. Del total de puntajes, 84 se ubican sobre los 700 puntos y 1 de ellos sobre los 800

    Lenguaje

    Historia

    Matemática

    Ciencias

    63%

    de nuestros egresados en 2021 ingresó a la educación superior

    * Al momento de publicación de esta Memoria, los datos oficiales del Mineduc sobre ingreso a la Educación Superior aún no se encontraban disponibles. Esta información corresponde a un levantamiento realizado por la Fundación por una Carrera y corresponde a los estudiantes que postularon a los beneficios estudiantiles a través del FUAS.

    De forma complementaria, y con el fin de conocer la evaluación de los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje, detectar alertas y necesidades específicas de alumnos y docentes, implementamos con apoyo de la consultora PULSO la Encuesta de Mejora Escolar en los meses de abril y agosto. Conoce AQUÍ los principales resultados y su evolución. 

  • Cumplir con nuestra misión de entregar educación de calidad a miles de alumnos, especialmente en tiempos de pandemia, no sería posible sin la motivación de nuestros docentes y asistentes de la educación, quienes diariamente entregan lo mejor de sí en la gran labor de ser educadores y forjadores del futuro de nuestros estudiantes. Para ello, estamos comprometidos con el apoyo a nuestros docentes y asistentes de la educación para que desarrollen todas las competencias y habilidades que les permitan fortalecerse en sus roles y crecer como profesionales.

    76 de ellos pertenecen al área de administración central o “Phillips”, compuesta por 6 áreas: Departamento de Innovación Pedagógica, Gerencia de Personas, Gerencia de Control de Gestión, Estudios y Planificación, Gerencia de Finanzas, Dirección de Tecnologías y Dirección de Comunicaciones.

    98% de
    colaboradores

    en rango “muy buen desempeño” y “talento” permanecen trabajando en la SIP.

     

    92%
    ascensos internos

    Durante los últimos dos años, los cambios en equipos directivos han sido cubiertos en su gran mayoría con ascensos internos, siendo la SIP una importante escuela de formación docente.

     

  • Somos una corporación de derecho privado y sin fines de lucro. Contamos con un modelo financiero que tiene como objetivo asegurar la operación de nuestros colegios y oficina central, permitiendo así la sustentabilidad a largo plazo de la red. Dicho modelo se basa principalmente en el financiamiento vía subvención estatal,

    Ingreso promedio por alumno

    Gasto promedio por alumno

    * El gasto promedio por alumno no considera el monto por depreciación, dado que no es un flujo. La diferencia entre ingresos y gastos operacionales se destina a inversiones en activo fijo, como mantenciones y mejoras de la infraestructura y equipamiento tecnológico.

Al 31 de diciembre de 2021

Impulso + Innovación (i+i) es el nombre del proyecto que se desarrolla desde 2015 en los colegios Jorge Alessandri Rodríguez, Francisco Andrés Olea y Francisco Arriarán. Con el propósito de potenciar la capacidad de liderazgo pedagógico de los líderes escolares, este programa busca fomentar su alineación y colaboración, haciendo que sus prácticas y hábitos diarios movilicen la labor docente y los aprendizajes integrales de los estudiantes.

En sus inicios, la iniciativa fue liderada por APTUS, que capacitó y acompañó a los equipos de los colegios. Desde 2020, asesorados por Aptus, el proyecto se empieza a gestionar desde el Departamento Pedagógico de la SIP, desde donde comienza a irradiar sus objetivos a todos los colegios de la red.

Este proyecto viene a complementar otras instancias de desarrollo profesional que ofrece Aptus, como son el Plan de formación de líderes instruccionales (PFLI) o el Diplomado de Liderazgo Instruccional (DLI), que permiten ir instalando sistemas de liderazgo planificados y un lenguaje común que impacta positivamente en la formación y los resultados de aprendizaje integral de todos los estudiantes.

Aptus nace de la alianza entre la Fundación Reinaldo Solari y SIP Red de Colegios y busca apoyar a docentes y directivos en su labor de enseñar, teniendo siempre como foco una educación de calidad. Desde su creación, APTUS ha apoyado a más de 1.900 instituciones educativas a nivel nacional, a través de asesorías, investigación, capacitaciones, planificaciones, evaluaciones, seminarios, softwares, libros y videos.

Tomás Ariztía Correa
Raquel Ariztía Correa
Vicente Ariztía Leniz
Eduardo Ariztía Manterola
Pedro Ariztía Manterola
Santiago Ariztía Manterola
Juan Ariztía Matte
Antonio Ariztía Reyes
Aníbal Ariztía Reyes
Francisco Ariztía Reyes
Eduardo Ariztía Reyes
Lily Ariztía Reyes
Andrés Ballas Matte
Pablo Ballas Marchant
Mónica Boetsch de Ducci
Gloria Boetsch de Kaltwasser
Gustavo Boetsch Matte
María de la Luz Boetsch Matte
Ana Ruth Campos Gutiérrez
Arlene Chirgwin de Ballas
Magdalena Claro de Artaza
Juan Carlos Claro Fernández
Juan Carlos Claro García Atance
Susana Claro Larraín
Arturo Claro Montes

Pilar Correa Campino
Bernardita Cosmelli Munita
Josefina De la Cerda G.
Verónica Délano Méndez
María Domeyko Matte
Beatriz Domeyko Matte
Andrea Ducci Boetsch
Francisca Ducci Boetsch
Rosa Errázuriz de González
Catalina Errázuriz Domeyko
Gabriela Errázuriz Domeyko
José Domingo Errázuriz Domeyko
Georgina Figueroa de Rubio
Mary Carmen García Atance de Claro
Pilar Hevia Fabres
María Teresa Infante Barros
Adriana Jaramillo Pacheco
Isabel Jaramillo Pacheco
Luz María Jaramillo Pacheco
Constanza Jory Gutiérrez
Sebastián Kaltwasser Boetsch
Ernesto Kaltwasser Rivera
Rosita Kornfeld Matte
María Isabel Kornfeld Matte
Magdalena Larraín Matte

María Patricia Larraín Matte
José ignacio Llodrá
María Luz Lira Larraín
Gabriela Matte Alessandri
Eliodoro Matte Larraín
Patricia Matte Larraín
Fernando Matte Lira
Verónica Matte Lira
Sebastián Melero Donoso
Verónica Méndez de Délano
Paulina Méndez de Molina
María Cristina Méndez de Silva
Guillermo Monckeberg Balmaceda
María Jesús Montero Prieto
Leonidas Montes Lira
María Luz Montes Lira
Silvia Olea Matte
Paula Pacheco Flanagan
Adriana Pacheco Matte
Jaime Pacheco Matte
Luz Pacheco Matte
María Angélica Pacheco Matte
Máximo Pacheco Matte
Natacha Pacheco Matte
Alfredo Prieto Bafalluy

José Joaquín Prieto Matte
Mercedes Prieto Correa
Ángela Prieto Noguera
Claudio Prieto Noguera
María Rosa Prieto Noguera
José Antonio Prieto Noguera
Armando Quezada Boetsch
María de la Luz Quezada Boetsch
Ángela Quezada Boetsch
María Jesús Quezada Boetsch
Pedro Quezada Boetsch
Andrés Rodríguez Ariztía
Elvira Rodríguez Ariztía
Diego Rodríguez Ariztía
Ignacio Rodríguez Ariztía
José Antonio Rodríguez Ariztía
Ramón Rodríguez Matte
Rodrigo Sánchez Garfias
Alejandra Sánchez Kornfeld
Javiera Sánchez Kornfeld
Felipe Silva Méndez
Luz María Silva Méndez
Bernardita Vial Donoso

Implementación gimnasio Jorge Méndez A. de Enseñanza Media del Colegio Arturo Matte Larraín

Agradecemos la generosa donación de la familia Délano Méndez

Pasto sintético edificio enseñanza Media Colegio Arturo Matte Larraín. Agradecemos el generoso aporte del Centro de Padres del Colegio Arturo Matte Larraín.

Remodelación del gimnasio del colegio Francisco Arriarán. Agradecemos la generosa donación de CMPC Pulp y Colbún.

Remodelación de salas de profesores y construcción de prebásica colegio Jorge Alessandri Rodríguez. Agradecemos la generosa donación de CMPC Pulp.

Nueva sala de profesores y habilitación de espacio para Proyecto de Integración Escolar (PIE) en colegio Rosa Elvira Matte. Agradecemos la generosa donación de CMPC Pulp.

Ley de Accesibilidad Universal en Liceo Bicentenario Italia. Agradecemos la generosa donación de CMPC Pulp.

Remodelación de baños en Colegio Presidente Alessandri. Agradecemos la generosa donación de CMPC Pulp.

Agradecimientos colegios

Arturo Matte Larraín Centro de Padres
Familia Délano Méndez
Arturo Toro Amor Centro de Padres y Delegados
Eliodoro Matte Ossa Kaufmann Chile
Transportes Nazar Ltda.
Muebles Tahuari
INTERWINS S.A
Sitrans
Carozzi S.A.
Keylogistics Chile S.A.
BICE
Tefra Ltda.
Cyggroup – Contadores & Abogados
Entel S.A.
Zener Austral Ltda.
Fundación Irarrázaval
Fundación Encuentro
Fundación Trabün
Francisco Arriarán Fundación Presente
Guillermo Matta 10° Compañía de Bomberos
Hospital San Borja Arriarán
Instituto
Hermanos Matte
COMDER
Presidente José
Joaquín Prieto

Ultramar
Familia De-Tezanos Pinto
Fundación por una carrera
Fundación Trascender
Neyün
Fundación Volando en V
Preuniversitario Atrévete
Pedro de Valdivia
PreUC
Senda Previene La Pintana
Hospital Padre Hurtado
Cesfam San Rafael
Liceo Bicentenario Italia
Cuevas Abogados